作为一所海岛校园，山东省烟台市牟平区养马岛大街初级中学活跃贯彻落实“将劳作教育融入学生实在日子”的理念，充沛的发挥海岛资源优势，以贝为墨，纵情挥洒，创造出美丽的图像，让海滨随处可见的贝壳成为学生手心里的宝物，让贝塑成为人人喜欢的技艺活动，让归纳实践活动实在动起来、活起来、美起来。一场“小小贝壳变形记”的奇特之旅在校园里敞开了。

  感触贝塑魅力，激起参加热心。“小螺号，嘀嘀地吹，海鸥听了展翅飞；小螺号，嘀嘀地吹，浪花听了笑微微……”校园里歌声动听，激起师生对家园贝壳的无限喜欢之情。暑假，学生在教师的带领下，兴味盎然地来到景区纪念品店调查商场。学生惊讶地发现：小小的贝壳还能制造出这么美丽的著作！所以，学生纷繁上网查阅资料，了解贝塑工艺品的制造的进程及相关常识。学生在活动体会中写道：“一件美丽贝壳著作要经过切开、打磨、粘合、上色、上油，这么多道工序才干制造完结，真等待我的贝塑著作呀！”

  挑选精巧贝壳，精心准备资料。贝壳是制造的进程中的首要资料，品种越多，越有利于学生的贝塑创造，海岛校园得天独厚的海洋资源为学生供给了便当。周末，教师带领学生来到后海的礁石滩捡贝壳。尽管酷日当头，但学生仔细打量着一枚枚形状各异的贝壳，在海滩上打开了“地毯式寻宝”：带斑纹的海螺壳、墨蓝的海虹壳、赤红的扇贝壳、精美的蛤蜊壳、五角的海星……晚霞映红了大海，学生坐在海滩上，细数着搜集来的各色贝壳，开心肠交流着今日的收成。

  为了将贝壳收拾洗刷洁净，学生穿上白大褂、戴上胶皮手套，将搜集来的贝壳放到锅里煮沸，再用刷子把贝壳外表和错综杂乱的残留物一点一点收拾掉，然后在太阳下暴晒、风干，最终将搜集的一切贝壳依照巨细、形状进行收拾分类。

  究竟用什么胶既能粘得快又能粘得牢呢？学生经过屡次实践，最终决议挑选热熔胶，因为这种胶粘性很强，并且便于操作造型。尽管胶的挑选不是这次活动的要点，可是在试验进程中，学生阅历了失利、再试、最终成功的进程，理解了“在探究的道路上没有平整的大路，只要经得住波折的人，才能够获得成功”的道理。

  应战幻想极限，构思制造无限。一个贝壳在海里是平铺直叙的，可是一旦遇到懂它的人，就会散发出共同的光华。学生的幻想力是无量的！海虹壳能够做小公鸡的身体，尖尖的钉螺壳能够做小鸟的嘴巴，扇贝壳能够做尾羽、蛤蜊壳能够做小鸟的翅膀……学生依据各自奇妙的构思，因势象形，创造出别出心裁的贝塑著作。当然，在制造的进程中学生也遇到了不少问题：因为热熔胶枪温度的问题，有的学生在不行热的时分就开端粘，所以粘得不行结实，一不小心就碰掉了；有的学生还被热熔胶烫了手指。可是他们没畏缩，烫了手指自己吹一吹接着做，不结实就从头粘，哪里做欠好，就将胶料粘合处脱落从头粘，学生的著作在一次次的创造实践中逐步完美起来。

  “天工人巧日争新”，贝塑构思著作激起了学生的创造热心。他们开端测验杂乱的造型，纵情打开幻想的翅膀，相继创造出《十二生肖》《美丽家园》等大型主题贝塑著作。跟着活动展开，学生还把构思聚集到年代日子上。国庆节，学生萌生了用贝壳画为祖国献礼的主意，所以他们以“站起来、富起来、强起来”为主线，规划了一系列贝壳画著作。

  爱心回馈社会，义卖贝塑著作。怎样更好地推行贝塑著作，展现学生的效果呢？教师使用节假日时刻，带领学生到日客流量最大的天马广场，展开“爱心义卖”活动。为了将义卖活动搞好，学生做了很多的准备工作，制订了具体的活动计划，包含著作展现、价格定位、标签制造、义卖金钱用处以及人员分工等。一起，学生在售卖现场向游客耐性解说贝雕工艺品的制造流程，推销自己制造的贝雕著作，宣扬爱心义卖的含义。一张张纯真的笑脸赢得了游客的好感，一句句真挚的言语打动了他们的心。游客纷繁竖起大拇指表彰学生的义举，对学生的著作拍案叫绝，并助人为乐支撑学生的义卖活动。

  义卖活动完毕后，学生用义卖所得购买了营养品和生果送到敬老院，为孤寡老人献上祝福和温暖。学生孙梦晨慨叹地说：“看到老爷爷们脸上的笑脸，我深深体会到一切的辛苦都是值得的，一切的坚持都会有报答，这次义卖活动特别有含义！”

  这次实践活动的展开充沛的发挥了地域资源优势，给学生上了一次实在生动的劳作实践课。教师带领学生走进大自然，经过搜集各类贝壳、蒸煮清洗、构思制造、爱心义卖等，不只培育了学生的劳作观念、技术和习气，提升了学生的协作认识、思维能力，并且增强了他们克服困难的勇气和坚定不移的毅力。特别重要的是在活动体会中学生树立了酷爱家园、宣扬家园、服务家园的社会责任感，为培育有抱负、有身手、有担任的年代新人打下根底。